CONTEXTE
Cette formation permet à vos encadrants techniques de devenir formateur en situation de production afin de permettre la mise en place du CQP SP dans votre ACI.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• S’approprier et développer le concept de formation en situation de production pour répondre aux besoins identifiés des personnes et du territoire
• Développer une démarche méthodique et cohérente pour concevoir et outiller des séances d’apprentissage à partir de situations de production
Élaborer, en s’appuyant sur les supports de production :
– Des outils d’analyse pour définir les métiers, les activités et les compétences concernés et transférables
– Des outils de suivi et d’évaluation : de compétences et capacités professionnelles développées ; de compétences clés, savoirs de base et comportements nécessaires pour la poursuite d’un parcours ; des séances d’apprentissage à partir de tâches professionnelles mises en œuvre
– Animer des séances d’apprentissage et évaluer les acquis des personnes en situation de production. Animer des séances d’apprentissage, en mettant en œuvre les supports conduisant à l’acquisition de savoir-faire techniques ainsi que de savoirs de base et de comportements
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Les séquences de formation sont décomposée sen séances d’apprentissage.
• Chaque séance d’apprentissage vise l’atteinte d’objectifs opérationnels et pédagogiques. Pour atteindre ces objectifs, les séances d’apprentissage mobilisent principalement les méthodes pédagogiques actives, participatives et expérimentales dans des travaux individuels, en groupe et sous-groupe.
• La démarche pédagogique s’appuie sur des mises en situation concrètes de production pour la réalisation des outils développés dans les séquences et les séances du module2
• L’individualisation des apprentissages mise en œuvre par l’utilisation de guides d’apprentissage de formateur n’exclue pas des séances d’information et de synthèse en mode magistral
• Les objectifs pédagogiques peuvent être déclinés en objectifs opérationnels, incluant alors des critères de performance
CONTENU
Le concept de formation en situation de production
S’approprier et développer le concept de formation en situation de production pour répondre aux besoins identifiés des personnes et du territoire :
• Définir le concept de formation en situation de production
• Identifier les besoins des personnes et du territoire et les réponses à mettre en œuvre
• Structurer, à l’échelle du territoire, la construction d’un partenariat opérationnel concourant à la réussite d’une action de formation en situation de production
• Décliner les fonctions et identifier les activités et les compétences nécessaires à la mise en place et à la réussite d’une action de formation en situation de production
• Structurer la démarche pédagogique et l’accompagnement en situation de production
ÉVALUATION / VALIDATION
À compléter
À compléter
FORMATEURS
Bénédicte Boudet
Emmanuel Batonnet
Julien Bolle
Pierre Champeix
Christophe Desert
Isabella Pedon
Emmanuel Roux
PUBLICS
Encadrants techniques
PRÉ-REQUIS
Communiquer aisément par écrit.
Utiliser l’outil informatique de façon autonome, traitement de texte, accès Internet…
NOMBRE DE PARTICIPANTS
10 personnes mini.
15 personnes max.
DURÉE
10 jours/ 70 heures
TARIF ADHÉRENT
1 050 € TTC
DATES ET DÉLAIS
Voir les fiches programmes
LIEUX
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ACCESSIBILITÉ
TÉLÉCHARGEMENTS
Fiches Programme :
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